La asociación sin ánimo de lucro (ley 1901)
Con estos trabajos y acciones, Les Nouveaux Sapiens desean contribuir al bienestar individual, a la calidad de vida en el trabajo, a la ayuda a la orientación escolar y, en general, a una mejor convivencia.
Los fundadores de la asociación son Lydie Castells, France Tuncq e Yves du Plessis.
Los miembros de la junta actual son Lydie Castells — presidenta —, Yves du Plessis — tesorero — y Marion Fourrier — secretaria.
Objeto de la asociación
1. Realizar, según reglas convencionales, trabajos de investigación numerológica sobre cohortes de personas que presentan tipos de comportamiento específicos, con el fin de identificarlos mejor y aportar así vías de análisis y de comprensión que faciliten la integración de las personas en sus entornos sociales y profesionales.
2. Llevar a cabo cualquier actividad de comunicación e intercambio interpersonal que contribuya a respetar mejor las diferencias y avanzar hacia una mejor convivencia.
3. Proponer talleres de descubrimiento de los tipos de personalidad para adultos, adolescentes, padres, familias, educadores, empresas, profesionales del acompañamiento, especialistas en recursos humanos y voluntarios, para ofrecer claves de funcionamiento y ayudas a la orientación escolar y profesional.
4. Realizar formaciones y talleres para voluntarios o profesionales del acompañamiento, la orientación, la gestión y la educación, con el fin de enriquecer sus herramientas de comprensión humana.
5. Organizar conferencias, talleres, comunicaciones (redes sociales, prensa) y contenidos informativos (vídeos, publicaciones, artículos) fruto de la investigación y el desarrollo de las prácticas descritas anteriormente. Asegurar una presencia en ferias, conferencias, eventos públicos y redes sociales, y compartir los resultados obtenidos por las acciones de la asociación.
La asociación pretende alcanzar estos objetivos conforme a las normas de derecho establecidas, en relación con las instituciones y asociaciones locales, nacionales e internacionales que persiguen el mismo fin.
Proyectos de investigación
Los estudios estarán supervisados por un psicólogo clínico titulado y un médico. Los análisis estadísticos serán realizados por un doctorando en estadística.
Una ayuda a la identificación: algunas personas presentan trastornos del comportamiento como el TDAH o los trastornos «dis», o aptitudes fuera de la norma (altas capacidades intelectuales o emocionales), a menudo identificados tras largos años de incomprensión y malestar. El objetivo de la investigación es recopilar de forma anónima los datos numerológicos de personas ya diagnosticadas mediante pruebas clínicas reconocidas y analizar si estadísticamente se dibuja un «perfil numerológico particular» para cada trastorno.
Un periodo de prueba aplicado a una muestra de personas para definir la pertinencia del estudio numerológico (personalidad, temporalidad): investigación, definición y pruebas de herramientas y medios concretos de mejora y de ayuda a las personas afectadas y a quienes las acompañan.
Un medio de investigación para mejorar la gestión de determinados trastornos: por ejemplo, algunas personas presentan TEA (trastorno del espectro autista). El objetivo es recopilar de forma anónima los datos numerológicos de personas diagnosticadas de TEA mediante pruebas clínicas reconocidas y analizar si, estadísticamente, aparecen puntos comunes en esta población. En tal caso, podremos proponer a las personas acompañantes, bajo el control de una instancia médica o de profesionales especializados, vías de acción que permitan atenuar el impacto de esta discapacidad.
Demostrar la pertinencia de la numerología en la expresión de las necesidades fundamentales de cada individuo: realizar, sobre una muestra poblacional representativa, análisis de los distintos tipos de personalidad identificados por la Numerología Estratégica® y establecer, según este método, las necesidades fundamentales de cada persona.
Proyectos de acompañamiento
Una ayuda a la orientación escolar: cada vez más jóvenes se sienten desorientados respecto a su orientación escolar o profesional, situación agravada desde la covid. El objetivo es ofrecer a los jóvenes de 16 a 20 años, acompañados por uno de sus padres, un taller que les permita tomar conciencia de su potencial a través de la descripción de su árbol numerológico personal.
Una ayuda a la reinserción en la sociedad: algunos centros sociales o especializados buscan soluciones transversales para ayudar a reinsertarse a los jóvenes al margen de la sociedad. A veces las herramientas habituales no aportan los resultados esperados. Los talleres que utilizan la Numerología Estratégica® pueden permitirles descubrir su potencial, sus dones y talentos, y ayudarles así a ocupar mejor su lugar en la sociedad.
Las personas que intervienen en los talleres son profesionales reconocidos y certificados por el ICERNS.
Hacer una donación
¿Por qué? Las donaciones permiten financiar los gastos de desplazamiento de los voluntarios durante la recogida de información para la investigación; los honorarios y servicios de los distintos intervinientes necesarios para llevar a cabo y finalizar la investigación (estadísticos, psicólogos clínicos, informáticos, recogida de datos, servidores protegidos); y los servicios de los numerólogos profesionales en los talleres de ayuda a la orientación escolar y con jóvenes en ruptura con la sociedad.
Las ventajas: la asociación Les Nouveaux Sapiens está declarada de interés general y puede emitir un recibo fiscal a los donantes para que se beneficien de una reducción de impuestos.
Persona física (particular o empresa sujeta al impuesto sobre la renta): la reducción es del 66 % del importe, con el límite del 20 % de la renta imponible. El recibo fiscal se envía automáticamente en cuanto se confirma el pago de la donación en HelloAsso. Ejemplo: una donación de 50 € da lugar a una reducción de 33 €, por lo que el coste real es de 17 €.
Persona jurídica (empresa sujeta al impuesto de sociedades): esta donación se denomina mecenazgo. El crédito fiscal es del 60 % (hasta 2 millones de euros). El documento CERFA de certificación de la donación debe solicitarse. Ejemplo: una empresa dona 100 € y obtiene un crédito fiscal de 60 €, por lo que el coste real es de 40 €.
Hacerse miembro
Existen cuatro opciones:
1. Miembros adherentes activos: personas físicas o jurídicas adheridas a la asociación, con el Certificado en Numerología Estratégica y sensibilizadas con la orientación escolar y profesional y con la ayuda a la comprensión de los tipos de personalidad, que participan voluntariamente en el funcionamiento de la asociación.
2. Miembros adherentes no activos: las mismas condiciones, pero sin participar en el funcionamiento de la asociación.
3. Miembros simpatizantes: personas físicas no adheridas a la asociación que comparten sus valores y la voluntad de contribuir a sus actividades.
4. Miembros de honor por servicios prestados: toda persona propuesta debe ser aceptada por el Consejo de Administración en Asamblea General.
Condiciones de admisión: toda persona que desee adherirse a la asociación se compromete a aceptar y respetar el reglamento interno y la carta ética de la asociación Les Nouveaux Sapiens. La adhesión es efectiva en la fecha del pago de la cuota y da derecho de voto en las asambleas a partir de esa fecha.
¡Ya somos más de 90 adherentes!
Definiciones
TDAH: el trastorno por déficit de atención e hiperactividad es un trastorno del neurodesarrollo frecuente (alrededor del 5 al 8 % de los niños y el 4 % de los adultos) que se caracteriza por una dificultad persistente para modular la atención: errores por descuido, dificultad para mantener la atención, para resistir a los estímulos distractores, para organizar, comenzar y terminar una tarea, olvidos y tendencia a extraviar o perder objetos. El diagnóstico puede ser complejo, ya que ciertos problemas médicos, del neurodesarrollo y psicosociales pueden imitar sus síntomas y también asociarse a ellos. (Fuente: Association des médecins psychiatres du Québec.)
Trastornos «dis»: los trastornos del lenguaje escrito (dislexia, disortografía y disgrafía) se manifiestan con confusiones e inversiones de sonidos y letras, faltas de ortografía e incluso una escritura lenta e ilegible. El entorno familiar y escolar puede detectarlos muy pronto. (Fuente: la seguridad social francesa.)
Altas capacidades intelectuales: son muchas las denominaciones para definir a los niños y adultos con aptitudes intelectuales elevadas, fuera de la norma. Tener altas capacidades intelectuales no es un trastorno ni una enfermedad: se trata de un modo de funcionamiento específico, con competencias más desarrolladas que la media y una reflexión más acentuada. (Fuentes: la clinique e-santé y livi.fr.)
Altas capacidades emocionales: con un funcionamiento neuroatípico, las personas con altas capacidades poseen aptitudes superiores a la media y competencias poco comunes. Con la aparición de las herramientas de medición del cociente intelectual, la superdotación remite generalmente a la sola idea de altas capacidades intelectuales; existe, sin embargo, otro campo de competencias, el de las emociones, que define a las personas con altas capacidades emocionales. (Fuente: la clinique e-santé.)
TEA: el autismo se denomina trastorno del espectro autista. Esta terminología refleja la diversidad de formas que puede adoptar el autismo. Los síntomas son múltiples y su intensidad variable, de modo que cada persona autista se sitúa de forma distinta en el espectro. Un enfoque más evolutivo permite hoy personalizar el acompañamiento de los niños autistas según sus síntomas y su gravedad. (Fuente: autismeinfoservice.fr.)
